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SPENGLER, Fabiana Marion (org.). A Resolução 125 do CNJ e o papel do terceiro conciliador e mediador na sua efetivação [recurso eletrônico] / organização de Fabiana Marion Spengler, Theobaldo Spengler Neto – Curitiba: Multideia, 2013.

OLIVEIRA, Luthyana Demarchi de. O Fórum Múltiplas Portas como política pública de acesso à justiça e à pacificação social [recurso eletrônico] / Luthyana Demarchi de Oliveira, Fabiana Marion Spengler – Curitiba: Multideia, 2013

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O Banco de Tutores do Poder Judiciário – BTJ é uma ferramenta de integração dos Tribunais e Escolas Judiciais. O objetivo do BTJ é centralizar informações de magistrados e servidores que tenham interesse em atuar como tutores e instrutores em cursos presenciais e a distância (EaD).  

Os interessados deverão preencher o cadastro e anexar cópia atualizada do currículo. O cadastro não gera nenhuma obrigação ou expectativa de direito. As informações do BTJ serão sistematizadas pela área de Gestão de Pessoas do CNJ. Os Tribunais e Escolas poderão ter acesso mediante consulta ao CNJ, e então decidir pelo tutor ou instrutor que melhor atende as suas necessidades. A forma de remuneração dos tutores e instrutores será de responsabilidade do órgão promotor do evento de capacitação.   

Maiores informações podem ser obtidas no e-mail ead@cnj.jus.br.

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• Inter – relações entre o processo administrativo e o judicial sob a perspectiva da segurança jurídica no plano da concorrência econômica e da eficácia da regulação pública

• Inter-relações entre o processo administrativo e o judicial, a partir da identificação de contenciosos, cuja solução deveria ser tentada previamente na esfera administrativa, ênfase nos Processos de Execução Fiscal

• Diagnóstico das causas do progressivo aumento das demandas judiciais cíveis no Brasil, em especial as demandas repetitivas, bem como da morosidade da justiça cível

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O CNJ Acadêmico visa promover a realização e a divulgação de pesquisas científicas em áreas de interesse prioritário para o Poder Judiciário, por meio do incentivo aos programas de pós-graduação das principais universidades brasileiras. Para a implementação do CNJ Acadêmico o  DPJ firmou termo de cooperação com a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) com o objetivo de  viabilizar a concessão do auxílio financeiro aos alunos regularmente matriculados em cursos de mestrado e doutorado que optem por desenvolver suas dissertações e teses nos temas prioritários para o Judiciário.

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